2013年9月5日 星期四

2012/10/29~2012/10/31 日計總集

10月的最後一天,也把包含今天的所有日記給整理起來了。
算算每天大概都會寫500~1000字。所以4、5天整理下來也是挺可觀的字數。
今天(10/31)其實有一個小事,就是我和洛瓷在系辦公室一時「四目相交」
當然,心中的抽痛是免不了的。但隨即在晚上和兄弟晨風的談話後。我有些新的理解。
這個理解其實之前母親就已經跟我開導過了,只是花了很長的時間才理解。今天因為這幾件小事,有比較清楚的認識了
我想,我會放不下妳,但是當我看到SUE的時候,我會告訴我自己:我要過得更好,讓自己更美善
=====================================================
2012/10/29

一個歡聚的夜晚後...:
一、事隔多年(嗯...也有一段時間了...),居然會在在東海的最後幾年,還有機會和一、二年級的同學一起吃「家聚」(但是說我們人數也真夠多...那已經是一個小組聚會了...),嗯...嚴格來說這個屬於「年輕人」場合不是我這個「要寫文章的人」應該出現的,但也謝謝大家不棄嫌,找我去閒扯、胡鬧。看來當了四年的小老師,沒有讓大家覺得憎惡。也謝謝我師父和系上給我這個機會,不才小的在做人這方面,也是不那麼失敗的吧~
m(_ _)m謝謝大家~

二、很偶然的,今天又「指導」了一些一年級怎麼寫「書評」,我突然想到我會知道學術評論的書寫是到了研一下學期才知道的...說的不好,還請今天聽的同學見諒,畢竟論學養,我在系上絕對排不上邊,但這些基礎的東西我還應付得來,也謝謝我師父,他給了我關於學術的實務操作,能給其他人一些幫助,也是對的起他的教誨吧。

三、話說,暨銀魂之後,歷史系似乎又被unlight網頁遊戲給全面攻占了...
@口@!!!誰可以告訴我這是怎麼回事!!!為什麼一個系從研究生到一年級全部都在瘋一個網頁遊戲!!!!
"(@口@ = @口@)"保安保安!!!這個系還有救嘛!!!!
咳嗯...言重了,希望大家不要太沉迷啊~(ㄜ...我應該先管管我自己...)但我希望哪天我可以看到系上是全系上下都對知識進行狂熱的探索....(ㄟ...有那一天嗎?)

本來還想說什麼的,想想也是多餘,就先這樣吧。
以上~
=======================================================
2012/10/30

說早不早,說晚不晚的結束今天:
一、不知不覺...日記也寫了一個月了。好像升了大二後,持續做一件事超過1個月以上好像沒幾件...居然無心插柳也對自己的一個月做了簡單的紀錄。(目前到28號以前的日記都先存到無名了,日後再來整理整理)私密的事我不太想特別談,畢竟我希望我在這個空間的發言是可以得到回響的而自己的部落閣畢竟沒那麼出名,也沒那麼常在經營,就當作一個沒有損壞的空間,做為一種備份吧。

二、今天幫唐老師跑了一些公文、行政。看到老師看著國科會的表單填寫,一時興起就說了這幾天在近代學術史閱讀的心得:學術的體制化保障了學人研究的權利,卻也限制了學人研究的「自由」,讓老師聽了會心一笑。對他們這些學人而言,體制化的學術研究,對他們不只受其利,也是受其害了。但我第一次覺得,我的閱讀是和我的現實有如此直接的關係,也許這樣的讀書,才是更加深刻的吧。

三、雖然這麼說不太好,但是中午時分的系圖真的會讓人有點煩躁,本想上四樓把讀書心得簡單寫一寫,但是大研老師們正在開會,台史室也鎖著。

想到小研,又看到妳坐在裡面,我決定直接迴避,我想就算裡面再怎麼空,我也不會進去,畢竟,如果我出現在妳身邊半徑5公尺內超過30秒,或許只有曝屍荒野這一個下場。
在外頭坐也是一個好事,後來還是打了600多字,也做了些初步的整理,就日後慢慢把它給寫完吧。館際合作不能續借(.....無言...),我這書也不好買,得快點看看呢。

四、臨時起意去找了師父,在「皇帝鋼琴協奏曲」的陪伴下,又和老人家談了一個多小時。這次談的還是一些史學方法、史學理論,和一些歷史的實務性操作。雖然是閒談不是講課,但很可惜我沒有用筆記本抄下來。最後的幾年,就好好的和他學習吧。
使於他方,但求不辱師命

以上

====================================================

2012/10/31

Happy Halloween!Trick or Treat:
一、日記寫到今天居然把整個十月份寫完了,當然我非自命任重道遠者,所以沒什麼深切的、陳痛的反省,或是對於家國社會的批判與關懷,我只是個芸芸眾生,每天能夠過的充實、開心、健康,就是最大的幸福了。當然也希望我身邊的人,也都能平平安安的度過每一天。尤其12月21日就要到了,我們更要好好的度過每一天。(雖然我還是一樣混混的就是了....)

二、今天下午研究所的史學方法居然開了天窗。這下讓丘老師有點不滿意,左思右想就cue了我做最後的預備,來講講研究生在學術寫作上的「心路歷程」。還好混歸混,以前學的東西還沒忘記,就把過往在學校和老師對談、學習的心得說了一遍。看老師聽的相當滿意,在後面的補充也變得更熱血了起來。
我自己覺得,很多人的回憶都會說,他遇到了一個很好的「老師」然後成就了今天的他。但是作為「學生」的我們,更應該去「成就老師」,畢竟執教的付出,遲遲看不到成果,是會把教師的熱情磨損的。
我以此為警惕,不要讓自己變成消磨老師熱情的寒冰。

三、晚上打unlight的時候,高中兄弟說遇到了我的「系上學弟」,不問是誰還好,一問之下馬上幹聲四起。我老實說,我不喜歡這個人就是了。但我隨即想到妳最後給我的一封回信,你說「我不想逃避我也不會否認,不喜歡就是不喜歡了」。也許,每個人都有他(她)所憎惡、希望迴避的人,如果我也是這樣希望迴避某一些人,那麼我就必須接受妳對我的迴避,甚至可能是憎惡。(當然我也有自知之明,必定會為妳而迴避)
想到這裡,我也就不若過往那麼樣的激動了。
相聚、別離,都有所收穫。妳說過妳「一整個很厲害」,我也要說:「妳真的很厲害」。
所以就給我一個迴避他人的空間吧!我們都有憎惡別人的權利。


以上,為10月份做個簡單的結尾

沒有留言:

張貼留言